您的位置:首页 > PPT课件 > 其他PPT > 校园爱情ppt

校园爱情ppt下载

素材编号:
331327
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
yangyiner
上传时间:
2019-01-16
素材大小:
1.63 MB
素材类别:
其他PPT
网友评分:

素材预览

校园爱情ppt

校园爱情ppt免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员yangyiner上传推荐的其他PPT, 更新时间为2019-01-16,素材编号331327。

这是校园爱情ppt,包括了爱情是什么,爱情三角论,大学生异性交往的重大意义,避免异性交往的误区,恋爱四阶段,错误的爱情观,表达爱的能力,对待失恋,思考题等内容,欢迎点击下载。


某论坛《大学生恋爱调查问卷》
统计分析如下:
84.7%学生认为学校有必要开展相关主题的活动;
42.7%的学生正在谈恋爱;
97.9%的学生不反对大学生恋爱;
34.9%的学生认为大学生的恋爱是不真诚的;
什么是爱情?你向往的爱情类型以及欣赏的爱情诗歌、电影、小说。大学时期是否应该恋爱?大学生恋爱仅仅是“练爱吗?你如何定位爱情在人生中的位置?······
天若有情天亦老,月若無恨月常圓
自古多情空余恨,此恨绵绵绝无期
一、爱情是什么
爱情三角论(美国心理学家斯滕伯格提出)
浪漫爱                                            伙伴爱
    (亲密+激情)                                 (亲密+承诺)
愚蠢爱
                               (激情+承诺)
恋  :想念不忘,爱慕不舍,不忍舍弃,不想分开 。
爱  :世界上最复杂的情感现象,可以体验却难以言语。是为了目标事物向好的方面发展而付出的情感或行为。爱是主动行动,以真心对待某个生命体或物体,使其整体得到快乐。 狭义指爱情。广义指人与人之间的感情(亲情友情爱情等)。
恋爱指异性之间在生理、心理和环境影响交互作用下互相倾慕和培植爱情的过程。
 L’代表Listen(倾听),爱就是要无条件无偏见地倾听对方的需求,并给予自己最大的协助。
 O’代表only(唯一),爱就是百分百的纯正,对唯一的你所作出唯一的承诺。
 V’代表Valued(尊重),爱就是展现你的尊重,表达体贴,真诚的鼓励,悦耳的赞美,尊重他或她的选择。
 E' 代表Excuse(宽恕) ,爱就是仁慈的对待,宽恕对方的缺点与错误,维持优点与长处,并帮助他改正错误。
爱情的产生于异性友谊,学会异性交往,处理好与异性的关系,是恋爱前的必修课。有人认为同性同学之间有友谊,而异性同学之间不可能有友谊,至少没有纯洁的友谊,这是一种误解 二、大学生异性交往的重大意义:
   1、男女同学交往,有助于互相学习,取长补短,促进心理的成熟和个性的完善。
2、男女同学的交往,有助于克服自身的缺点和   不足。
3、与异性进行健康交往,可满足青年期生理与心理发展所带来的自然需要,促进性心理的健康发展。
4、正常的异性交往,有助于大学生学会与异性交往,加深对另一半的了解,从而为今后进入社会打下良好的基础。
5、正常的异性交往有利于形成健康的爱情观,培养对于爱的正确态度及提高爱的能力。
三、避免异性交往的误区:
1、交往观念不正确(封建思想)
2、交往动机不健康(不纯)
3、特殊心境下的虚假恋爱
      失落心境下的恋爱
       依赖心境下的恋爱
       孤独心境下的恋爱
       迷茫心境下的恋爱
4   把握正常异性交往的“度” :
1)应保持适度的人际距离
          0~0.5米为亲密关系距离;0.5~1.25 个人距离,男女同学的交往应在个人距离范围内进行,这种人际距离较少有身体接触。
2)选择适度的交往行为
         指交往时的言谈、举止符合大学生的道德、礼仪规范,注意做到:热情而不热烈,亲切而不亲昵,自尊而又尊人,信赖而不轻信,自信而不骄傲,坦诚而不粗率,谦虚而不虚伪,大胆而不轻浮,开放而不放肆,对己严而对人宽。
爱情与喜欢的区别(社会心理学家宾塞)
1、依恋
卷入爱情的双方,会高度特异性地去寻找对方伴同和宽慰。
2、利他
高度关怀对方,觉得让对方快乐和幸福是义不容辞的责任。高度宽容对方的不足。最自我中心的人恋爱中也会表现出理解、宽容、关怀、无私。
3、亲密
高度的情感依赖,伴随身体接触的需求。性是爱情的基础之一。
四、恋爱四阶段
有位心理学家曾写道,  一个成熟的称得上真爱的恋情必须经过四个阶段:   
共存(codependent)
    反依赖(counterdependent) 
独立(independent)
共生(interdependent)
第一阶段:共存。(初始的激情)   热恋时期,恋人不论何时何地总希望能腻在一起。
  第二阶段:反依赖。(发生矛盾)   等到情感稳定后,至少会有一方想要有多一点自己的时间作自己想做的事,这时另一方就会感到被冷落。
第三阶段:独立。(以现实的观点看待对方)   这是第二个阶段的延续,一方要求更多独立自主的时间。
第四阶段:共生。(定情,达成情感上的契约)   这时新的相处之道已经成形,你的他(她)已经成为你最亲的人。   你们在一起相互扶持、一起开创属于你们自己的人生。        四阶段之间转换所需的时间因人而易。但大部分的人都通不过第二或第三阶段,而选择分手,这是非常可惜的。
    很多事只要好好沟通,不要耍个性,要互相信任,这样第二、三阶段的时间就会缩短。和所爱的人相遇相恋是非常不容易的,不要轻言放弃。
从深度心理学的角度看爱情
一个人从小成长的背景,常会深深地影响他亲密关系的建立与维护。爱情来临时,是最好的医治和疗伤机会,天下最好的治疗者是自己的爱人。
但是,因为信任、不设防,所以在爱情中也是伤上加伤最危险的时候。
当人的感情被触动时,就进入了一个非理性的潜意识过程;爱情关系很像母亲与婴孩的关系,彼此恋慕,都想把最好的献给对方,不在一起时会焦虑、不安。
爱情中的人心理上往往退化回到婴孩时期,但在成人的世界中用哭闹,处罚对方,强求他来满足心理需求的方式,是行不通的。
唯有在恋爱中,人的两个基本心理需求可同时得到满足∶一是无条件被人接纳,
                        二是在所爱的人心中居首位。
心里空虚或不成熟的人,容易依赖对方来支撑他脆弱的自我价值感。没有安全感的人,日后对伴侣的要求较多;过去受的伤,要从现在的关系中加倍讨回。例如过去在家中被忽视的,现在会不自觉地要求伴侣不断给予注意力;过去被管得太厉害的,现在会要求伴侣信任他,给他空间。
埃利希·弗洛姆(精神分析社会文化学派代表人物)
若被人爱,首先得成为一个值得爱的人。
    成熟的爱应该以自爱为基础,只有在自己的人格完全成熟时,知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力时,建立起来的爱情才是稳固的。
我希望一个被我爱的人应该以他自己的方式和为了自己去成长、发展,而不是服务于我。如果我爱他人,我应该感到和他一致,而且接受他本来的面目,而不是要求他成为我希望的样子,以便使我能把他当作使用的对象。
    换句话说,无论多么深厚的感情,都不是要使爱情双方合为一体,而是要始终保持两个人独立、自由的品格,即是一种对立中的矛盾统一。
五、错误的爱情观
爱情至上的观点(为了爱情可以付出一切20%)
爱情理想化的观点(爱情非常浪漫56%,
爱情是一见钟情30%)
爱情享乐论(性爱至上7%)
爱情功利论(39%)
把好感误认为爱情
慰藉解闷而谈恋爱
出于从众心理谈恋爱
有恋爱对象,在人们面前有面子······
案例讨论(一)
       小张,男,20岁,某大学学生。因他朴实的装束,憨厚和不善言谈的性格,加上不愿意参加活动而整日埋头读书,同学们给他取了个绰号——“书虫”。
       一次偶然的机会中,他遇到一个女孩,女孩热情开朗、能说会道的性格,像花一般甜甜的笑脸给他留下很深刻的印象。整个一上午,他的眼前一直浮现着她的笑脸。那一晚,他失眠了。
       以后,他整个人都变了。想向她表白,又缺少勇气,整日精神恍惚,学习热情一点儿也没有了。他经常在人群中寻找女孩的影子,想看她一眼,和她说一句话。有一天,他看见她和一个男生在一起有说有笑的,心里不知是什么滋味。他想把她忘掉,却总是失败,每次在路上遇到她,总不由自主地多看她几眼。
       他觉得自己真是没用,认为唯一的办法就是离开她,离开学校,可是,他又忘不了父母的嘱托,他该怎么办?
点评:摆正爱情在人生中的位置,树立正确的恋爱观,是大学生健康成长的必然要求。本案例中的小张,应学会用理性来驾驭自己的情感,摆正学习与情感的位置。爱情是人幸福生活的一部分,但它不是生活的全部。傅雷在给儿子傅聪的信中说:学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二,这是我至今没有变过的原则。
六、表达爱的能力
一个人心中有了爱,在理智分析之后,敢于表达,善于表达,是一种爱的能力
表达爱需要勇气,需要信心
表达爱要选用恰当的方式和语言
表达爱是在表明爱一个人也是幸福,即使可能得不到回报
表达爱也就意味着要承担责任
案例讨论(二)
    小E,女,19岁,某高职院校二年级学生。自述近一个月以来内心非常痛苦,有时候难受的用头撞墙,甚至想到了自杀,但终于没有勇气那样做。
    寒假里,男友向她提出了分手,她一直无法接受、感到很伤心、很无助、很不甘心、同时又很压抑。心里总是想着以前俩人在一起时开心快乐的时光,现在面对他冷漠无情而又决绝的态度,她总是不能相信那是真的,总是幻想着两个人还能和好。心里很苦很累,这一两天更是感觉自己快要崩溃了,再也承受不起了。
点评:失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。失恋是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引起的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾病。失恋是恋爱中经常的挫折现象,许多青年为此而痛不欲生。小E应面对现实,接受分手的事实,而不应一味地停留在过去的回忆以及和好的幻想里;进行积极的自我心理调试,比如找亲友或心理咨询老师倾诉、适当地把情感转移到其他的人或事物上、学会辨证地看待问题等;尽快地消除心灵的创伤,恢复心理的平衡与健康。
七、对待失恋
正确认识失恋:
失恋只是一种选择的结果
在失恋中学习
失恋给人再恋爱的机会
失恋不失德——对人对己高度负责,“冷处理”解决问题,胸怀坦荡、豁达大度。具体做法如下: 1、失恋不失志:失恋不等于失去人生的价值和意义,不能因此而意志消沉; 2、失恋不失态:聚为伴侣、相敬如宾;散为朋友,不伤和气。
3、失恋不失智:客观、理智,头脑清醒,冷静理智,吸取教训。
4、失恋不失情:不是永远失去爱情。莫愁前路无知己,人生道上有知音。
5、失恋不轻生:爱情不是人生的全部,失恋不等于失去一切,为失恋轻生,没有价值,是对家庭、父母、亲友和社会不负责任的愚蠢行为。
收拾身心,再次恋爱..\..\..\刘若英-很爱很爱你.mp3
思考题
1 大学生在爱情方面有哪些心理困惑?
2 培养爱的能力对大学生的人生发展有什么意义?
3 你认为怎样才能培养爱的能力?
 

上一页:辨析并修改病句ppt 下一页:返回列表

大学生爱情ppt:这是大学生爱情ppt,包括了什么是爱情观,谈恋爱的好处,谈恋爱的坏处,个人观点,大学生失恋与正确对待,爱之真谛等内容,欢迎点击下载。

爱情婚姻ppt:这是爱情婚姻ppt,包括了爱情的定义,爱情的成分,爱情发展的阶段,爱情的类型,婚姻的定义,夫妻关系的类型,婚后幸福感的影响因素,夫妻的心理冲突,离婚等内容,欢迎点击下载。

校园爱情ppt

下载地址

校园爱情ppt

优秀PPT

PPT分类Classification

Copyright:2009-2015 pptbz.com Corporation,All Rights Reserved PPT宝藏 版权所有

PPT模板下载 粤ICP备13028522号

博聚网